Практическое занатие "Лесная геометрия, природные элементы в этнографике"
Roles
| Vacancies filled |
|---|
4 of ∞ Активный участник обсуждения |
Участвует в диалоге с ведущим / аудиторией / членами малой группы. Обсуждает тему, вбрасывая мысли, которые двигают процесс. Role competences9625. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves) 9651. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Improves) 9842. Работать в режиме группового проектирования, совместного мышления (Improves) 9690. Убедить, привлечь на свою сторону (Improves indirectly) 9862. Соблюдать баланс углубления-динамики при рассмотрении темы в соответствии с ситуацией (в диалоге, в большой аудитории, по скайпу) (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
4 of ∞ Анализирующий (умеет разложить на составляющие, проклассифицировать) |
Успешно применяет АНАЛИЗ (умеет разложить на составляющие, создать классификацию, разложить интегральное понятие на составляющие и нюансы). Role competences9624. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves) 9625. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves) 9626. Выделять процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации (Improves) 9749. Разложить интегральное понятие на проекции, составляющие и нюансы (Improves indirectly) 9874. Использовать пространственное мышление и воображение, мыслить в объеме/3D (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
1 of ∞ Вдохновитель |
Определяет, предлагает и показывает участникам источники вдохновения для создания художественных оразов Role competences9624. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves) 9628. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Improves) 9727. Преобразовать имеющиеся элементы пространства и предметы, придав им новый технологический и/или художественный смысл (Improves) 9744. Схватывающее мышление: схватывает образы и семантические ряды, выделяющие эту среду из других (Improves) 9816. Передать идею, изменить настроение аудитории методами искусства. (Improves) 9626. Выделять процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации (Improves indirectly) 9712. Разработать форму на сочетание нескольких известных форм (Improves indirectly) 9713. Ввести других в нужное ресурсное состояние (Improves indirectly) 9741. Эмпатия. Воспринимать и считывать эмоциональное состояние другого (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
1 of ∞ Измеритель |
Измеряет природные объекты Role competences9643. Освоить новые методы, инструменты, получить новые знания (Improves) 9693. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали (Improves) 9808. Создавать модели, системные описания, классификации, выделять признаки и свойства. (Improves) 9851. Умение наблюдать, замечать и учитывать признаки природных объектов и систем (Improves) 17293. - Анализ участка как целостной природный системы, являющейся частью системы большего масштаба (с пониманием взаимосвязей большого и малого масштаба) (Improves) 9636. Быть дисциплинированным, исполнительным, работать по алгоритму, исполнять правила, удерживать граничные условия (Improves indirectly) 9712. Разработать форму на сочетание нескольких известных форм (Improves indirectly) 9813. Создавать системы обозначений (в т.ч. схемы, формальные языки). (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
4 of ∞ Изограф (ботанического рисунка, рельефа, этноэлементов) |
Делает зарисовки в лесу или во время камеральных работ (работ по обработке материала собранного в лесу). Выполняет оформительский или художественный рисунок, используя художественные материалы Role competences9629. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею (Improves) 9632. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями) (Improves) 9650. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Improves) 9693. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали (Improves) 9712. Разработать форму на сочетание нескольких известных форм (Improves) 9744. Схватывающее мышление: схватывает образы и семантические ряды, выделяющие эту среду из других (Improves) 9774. Уметь делать классификации форм работы под разные основания (запросы) (Improves) 9813. Создавать системы обозначений (в т.ч. схемы, формальные языки). (Improves) 9841. Структурировать знание в связные блоки, последовательности (Improves) 9874. Использовать пространственное мышление и воображение, мыслить в объеме/3D (Improves) 9914. Создавать визуальное представление образов и понятий (Improves) 9808. Создавать модели, системные описания, классификации, выделять признаки и свойства. (Improves indirectly) 9826. Понимать метафорический язык и уметь его использовать (Improves indirectly) 9849. Работать с ассоциативными полями, выстраивать неожиданные образные связи между словами/понятиями, порождающие новые понимания. (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
4 of ∞ Интерпретатор (умеет дать объяснение с разных точек зрения и подходов) |
Создает логичное и понятное объяснение тем или иным процессам, событиям, явлениям. Использует эти объяснения для интерпретации и построения образов. Role competences9650. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Improves) 9712. Разработать форму на сочетание нескольких известных форм (Improves) 9744. Схватывающее мышление: схватывает образы и семантические ряды, выделяющие эту среду из других (Improves) 9812. Работать в нескольких системах обозначений, языках, свободно переходя между ними. (Improves) 9826. Понимать метафорический язык и уметь его использовать (Improves) 9839. Понимать, раскрывать символический язык (Improves) 9849. Работать с ассоциативными полями, выстраивать неожиданные образные связи между словами/понятиями, порождающие новые понимания. (Improves) 9914. Создавать визуальное представление образов и понятий (Improves) 9628. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Improves indirectly) 9693. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали (Improves indirectly) 9841. Структурировать знание в связные блоки, последовательности (Improves indirectly) 9874. Использовать пространственное мышление и воображение, мыслить в объеме/3D (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
4 of ∞ Наблюдатель |
Во время выхода в лес наблюдает за природными явлениями и формами, записывает наблюдения в дневник, рассказывает о результатах наблюдений. Role competences9650. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Improves) 9851. Умение наблюдать, замечать и учитывать признаки природных объектов и систем (Improves) 9624. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves indirectly) 9651. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Improves indirectly) 9914. Создавать визуальное представление образов и понятий (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
4 of ∞ Создатель образа |
Придумывает, прототипирует, зарисовывает, схематизирует, эскизирует или иным образом создает наглядную форму - образ будущего решения, продукта. Находит практические, технические решения. Role competences9624. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves) 9628. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Improves) 9650. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Improves) 9712. Разработать форму на сочетание нескольких известных форм (Improves) 9744. Схватывающее мышление: схватывает образы и семантические ряды, выделяющие эту среду из других (Improves) 9813. Создавать системы обозначений (в т.ч. схемы, формальные языки). (Improves) 9914. Создавать визуальное представление образов и понятий (Improves) 9626. Выделять процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации (Improves indirectly) 9808. Создавать модели, системные описания, классификации, выделять признаки и свойства. (Improves indirectly) 9812. Работать в нескольких системах обозначений, языках, свободно переходя между ними. (Improves indirectly) 9826. Понимать метафорический язык и уметь его использовать (Improves indirectly) 9839. Понимать, раскрывать символический язык (Improves indirectly) 9841. Структурировать знание в связные блоки, последовательности (Improves indirectly) 9850. Формулировать ясное безоценочное высказывание. (Improves indirectly) 9874. Использовать пространственное мышление и воображение, мыслить в объеме/3D (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
1 of ∞ Фотограф |
Ведет фотохронику работ в лесу, фотографирует лес (структуру, отдельные объекты, кроны деревьев, почвенный покров и т.д.), работает с макросъемкой отдельных растений и их частей. Role competences9622. Найти данные, информацию под запрос. (Improves) 9624. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves) 9650. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Improves) 9774. Уметь делать классификации форм работы под разные основания (запросы) (Improves) 9874. Использовать пространственное мышление и воображение, мыслить в объеме/3D (Improves) 9914. Создавать визуальное представление образов и понятий (Improves) Please login to apply for this role. |
Активный участник обсуждения
| Name | Mark |
|---|---|
Mariya Kulyasova (masha-kulyasova) St. Petersburg, Ведущие Rated by: Anna Nemchinova | 2 |
Inga Chumakova (Inga) Moscow Rated by: Anna Nemchinova | 2 |
Anna Soldatenko (anna-soldatenko) Moscow Rated by: Anna Nemchinova Comment to the mark: Рассказ по теме | 3 |
Vasilisa Kamenskaya (Kulvits) Moscow Rated by: Anna Nemchinova | 2 |
Анализирующий (умеет разложить на составляющие, проклассифицировать)
Mariya Kulyasova (masha-kulyasova) St. Petersburg, Ведущие Rated by: Anna Nemchinova | 1 |
Inga Chumakova (Inga) Moscow Rated by: Anna Nemchinova Comment to the mark: Использовала для анализа шаблон для выбранного объекта | 3 |
Anna Soldatenko (anna-soldatenko) Moscow Rated by: Anna Nemchinova Comment to the mark: Демонстрировала приемы анализа орнамента | 3 |
Vasilisa Kamenskaya (Kulvits) Moscow Rated by: Anna Nemchinova | 1 |
Вдохновитель
Mariya Kulyasova (masha-kulyasova) St. Petersburg, Ведущие Rated by: Anna Nemchinova | 2 |
Измеритель
Inga Chumakova (Inga) Moscow Rated by: Anna Nemchinova Comment to the mark: Использовала собственный прием измерения | 3 |
Изограф (ботанического рисунка, рельефа, этноэлементов)
Inga Chumakova (Inga) Moscow Rated by: Anna Nemchinova Comment to the mark: Использовала собственный прием создания орнамента | 3 |
Anna Soldatenko (anna-soldatenko) Moscow Rated by: Anna Nemchinova Comment to the mark: Использовала собственный прием создания орнамента | 3 |
Mariya Kulyasova (masha-kulyasova) St. Petersburg, Ведущие Rated by: Anna Nemchinova | 2 |
Vasilisa Kamenskaya (Kulvits) Moscow Rated by: Anna Nemchinova | 2 |
Интерпретатор (умеет дать объяснение с разных точек зрения и подходов)
Vasilisa Kamenskaya (Kulvits) Moscow Rated by: Anna Nemchinova | 1 |
Mariya Kulyasova (masha-kulyasova) St. Petersburg, Ведущие Rated by: Anna Nemchinova Comment to the mark: Использовала собственные интерпретации образа | 3 |
Anna Soldatenko (anna-soldatenko) Moscow Rated by: Anna Nemchinova Comment to the mark: Демонстрировала знания интерпретации узоров орнамента | 3 |
Inga Chumakova (Inga) Moscow Rated by: Anna Nemchinova | 2 |
Наблюдатель
Inga Chumakova (Inga) Moscow Rated by: Anna Nemchinova | 2 |
Mariya Kulyasova (masha-kulyasova) St. Petersburg, Ведущие Rated by: Anna Nemchinova | 2 |
Anna Soldatenko (anna-soldatenko) Moscow Rated by: Anna Nemchinova | 2 |
Vasilisa Kamenskaya (Kulvits) Moscow Rated by: Anna Nemchinova | 2 |
Создатель образа
Anna Soldatenko (anna-soldatenko) Moscow Rated by: Anna Nemchinova | 2 |
Inga Chumakova (Inga) Moscow Rated by: Anna Nemchinova | 2 |
Mariya Kulyasova (masha-kulyasova) St. Petersburg, Ведущие Rated by: Anna Nemchinova | 2 |
Vasilisa Kamenskaya (Kulvits) Moscow Rated by: Anna Nemchinova | 2 |
Фотограф
Margarita Fedorova (getemargarita) [Unknown] Rated by: Anna Nemchinova The user restricted access to this mark. |
support sobaka metaversity tochka ru vk.com/metaversity – News & Support Metaversity Wiki
© Educational Bureau Soling, 2013–2026