Part of event group “Погружение Глобальная Экология”
28th October 2017 (Sat), 12:00 – 15:00
For all cities
Description & RolesParticipants4
Format: Лекция
Weight of marks: 1.0
Subjects: Технологии экологичной жизни
Place: Санкт-Петербург
Лекция с элементами интерактива.
Циклическую экономику часто называют экономикой будущего, так как
она позволяет не только решить проблему мусора, но и сохранить
невозобновляемые природные ресурсы, а значит, обеспечить
процветание человечества на долгие годы. Краеугольный камень в этом
будущем сегодня - переработка раздельных фракций.
Ведущие: Наталья Романченко и Стас Ельницкий - эко-активисты,
участники движения Мусора больше нет в Санкт-Петербурге.
В программе:
⚡ Как сформировать осознанное и рациональное отношение людей к
природным ресурсам?
⚡ Просвещение населения в сфере ресурсосбережения (акции, ресурные
центры, форумы и другие формы)
⚡ Демонстрация успешных примеров раздельного сбора отходов,
осознанного потребления и повторного использования (принцип 3R:
Reuse, Reduce, Recycle)
⚡ Какие шаги нужно сделать для системы раздельного сбора и
переработки отходов в России?
Roles
Click on a role to read a description and apply.
Vacancies filled
4 of ∞
Активный слушатель
Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Role competences
9625. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves indirectly)
9632. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями) (Improves indirectly)
9636. Быть дисциплинированным, исполнительным, работать по алгоритму, исполнять правила, удерживать граничные условия (Improves indirectly)
9693. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали (Improves indirectly)
9849. Работать с ассоциативными полями, выстраивать неожиданные образные связи между словами/понятиями, порождающие новые понимания. (Improves indirectly)
Please login to apply for this role.
3 of ∞
Задающий вопросы по содержанию
Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда
удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие,
связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы,
вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Role competences
9625. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves)
9841. Структурировать знание в связные блоки, последовательности (Improves)
9913. Формулировать порождающие вопросы, неожиданные конструктивные вопросы, вопросы по существу, позволяющие глубже раскрыть предмет (Improves)
9749. Разложить интегральное понятие на проекции, составляющие и нюансы (Improves indirectly)
9812. Работать в нескольких системах обозначений, языках, свободно переходя между ними. (Improves indirectly)
Please login to apply for this role.
0 of ∞
Конспектирующий
Умение законспектировать лекцию так, чтобы потом этим материалом
могли воспользоваться остальные студенты
Role competences
9633. Работать в постоянно изменяющихся условиях и нехватке времени, критических обстоятельствах (стрессоустойчивость) (Improves)
9841. Структурировать знание в связные блоки, последовательности (Improves)
9634. Быстро переключаться между несколькими задачами, сохранять эффективность при одновременной работе по нескольким направлениям (Improves indirectly)
Please login to apply for this role.
3 of ∞
Организатор лекции
Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы,
помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение.
Необходимое оборудование - договоренности. Удержание задачи
составления списков участников и последующего их оценивания
Role competences
9623. Проверить информацию на достоверность, релевантность. (Improves)
9641. Взять на себя и нести ответственность за решения, достичь результата (Improves)
9647. Организовать коммуникацию, информационное пространство, передачу информации, координацию. (Improves)
9645. Найти и привлечь ресурсы для поставленной задачи (Improves indirectly)
9655. Добиться своих целей путём переговоров, заключить договорённости (Improves indirectly)
Please login to apply for this role.
Participation is approved
Please write to a moderator to revoke your participation.
